Научно-исследовательский финансовый институт Минфина России (НИФИ) актуализировал «Единую рамку компетенций в области финансовой грамотности и финансовой культуры» для учащихся общеобразовательных школ.

Об этом 9 апреля 2026 года на Всероссийской научно-практической конференции «Формирование финансовой культуры в эпоху цифровизации: киберграмотность и финансовая безопасность детей и молодежи» в НИУ ВШЭ сообщил врио директора НИФИ Минфина России Глеб Покатович.

«Единая рамка компетенций в области финансовой грамотности и финансовой культуры» – это систематизированный перечень знаний, умений и установок (компетенций), которыми должны обладать граждане для принятия осознанных финансовых решений. Документ является одним из ключевых методологических инструментов Стратегии повышения финансовой грамотности. Он позволяет учить финансовой грамотности последовательно и системно. Минфин России и НИФИ принимали самое активное участие в разработке данного документа.

В обновлённом документе актуализирован блок для старшеклассников (15–18 лет), а также впервые включены разделы для младших школьников (7–11 лет) и учащихся 5–9 классов (11–15 лет).

Ключевым нововведением стало включение тем, связанных с противодействием дропперству. «По статистике, больше всех рискуют быть втянутыми в дропперство именно совсем молодые люди. Поэтому обновление рамки компетенций не только будет способствовать развитию финансовой культуры, но и поможет сократить риски правонарушений с участием молодежи», – отметил Глеб Покатович. Кроме того, особое внимание уделено методам финансового мошенничества с применением технологий искусственного интеллекта, включая дипфейки и автоматизированные обзвоны. Эти угрозы стремительно растут, и противодействие им требует специальных компетенций, которые теперь закладываются со школьной скамьи.

«Деньги уже давно превратились в информацию. Они существуют как записи в банковских базах данных, как цифры в мобильном приложении. Именно это превращение сделало их одновременно и удобными, и в то же время уязвимыми», – сказал он, пояснив необходимость повышенного внимания к кибербезопасности в школьном образовании.

Помимо этого, в Единую рамку введено понятие «финансовая культура», а также добавлены темы, посвященные программе долгосрочных сбережений и образовательным кредитам с государственной поддержкой. 

«По этим темам на сайте моифинансы.рф скоро появятся интерактивные тренажеры. Также на портале запущена «Витрина креативных проектов» – коллекция фильмов, сериалов, подкастов, социальных роликов и спектаклей по финансовой грамотности. Эти материалы можно использовать на уроках или смотреть дома», – сказал Глеб Покатович.

Кроме того, по словам главы НИФИ, разработаны три учебно-методических комплекта «Финансовая грамотность» для 5–6, 7 и 8–9 классов. В ближайшее время учебно-методические комплекты будут поданы на экспертизу для включения в федеральный перечень учебников. В планах на 2026 год – создание таких комплектов для 2–3, 4 и 10–11 классов.

Глеб Покатович также отметил роль федеральных методических центров (ФМЦ) в реализации Стратегии повышения финансовой грамотности и развития финансовой культуры. Помимо центров на базе НИУ ВШЭ, РАНХиГС, МГУ, РЭУ им. Плеханова и Финансового университета, в 2026 году открылся шестой ФМЦ на базе Академии ФНС (Академия лидерства и администрирования бизнес-процессов ФНС России), задачей которого станет интеграция налоговой грамотности в финансовое просвещение. С момента запуска программ повышения квалификации обучение в ФМЦ прошли более 250 тысяч преподавателей и сотрудников образовательных организаций.

Конференция, организованная ФМЦ НИУ ВШЭ при поддержке Минфина России, НИФИ Минфина России и Альянса по защите детей в цифровой среде, собрала педагогов, представителей региональных центров финграмотности, родителей и школьников. В пленарном заседании приняли участие представители Минфина России, Банка России, МВД России, НИФИ Минфина России, а также профильных общественных объединений, финансовых организаций и экспертного сообщества. Завершилась конференция награждением победителей Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов «Финансовая перемена».

На портале Моифинансы.РФ вышло большое интервью с руководителем Центра инициативного бюджетирования НИФИ Минфина России Владимиром Вагиным.

Когда жители сами решают, как развивать свои города и села, появляются проекты, которые невозможно придумать «сверху». Уже 10 лет Всероссийский конкурс проектов инициативного бюджетирования собирает такие идеи со всей страны. В интервью рассказывается о том, как он стал одним из главных инструментов продвижения этой практики и почему за ним – будущее.

10 фрагментов из интервью:

1. Конкурс оказал серьезную поддержку развитию инициативного бюджетирования в России. С самого начала конкурс был и остается главным инструментом его продвижения. Через информационную кампанию, участие людей, голосование за проекты и его ежегодные церемонии награждения мы решаем ключевую задачу – рассказываем широкой аудитории, что такое инициативное бюджетирование, зачем оно нужно и как работает на практике. Причем важно, что мы показываем это на конкретных примерах. Проекты, реализованные в разных регионах, демонстрируют: любой человек может сделать то же самое. В этом нет ничего недостижимого или чрезмерно сложного.1. Конкурс оказал серьезную поддержку развитию инициативного бюджетирования в России. С самого начала конкурс был и остается главным инструментом его продвижения. Через информационную кампанию, участие людей, голосование за проекты и его ежегодные церемонии награждения мы решаем ключевую задачу – рассказываем широкой аудитории, что такое инициативное бюджетирование, зачем оно нужно и как работает на практике. Причем важно, что мы показываем это на конкретных примерах. Проекты, реализованные в разных регионах, демонстрируют: любой человек может сделать то же самое. В этом нет ничего недостижимого или чрезмерно сложного.

2. Сегодня это единственный конкурс в стране, полностью посвященный инициативному бюджетированию. В других конкурсах такие проекты могут присутствовать, но как часть общей повестки. У нас – центральный фокус. И для нас принципиально важно сохранить эту самостоятельность.

3. Первый конкурс состоялся в 2017 году и­ был довольно скромным: чуть меньше 300 заявок из 19 регионов. К десятому конкурсу мы подходим с такими результатами: поступило 6608 проектов, участие в них приняли 177 тысяч инициаторов; в собраниях участвовали 1,6 миллионов человек, а за проекты было подано 1,3 миллиона голосов.

4. Каждый год появляются проекты, которые остаются в памяти. Один из первых – уже давний проект, который в свое время сильно удивил. Он был из Ханты-Мансийского автономного округа… Рядом с населенным пунктом есть озеро с заросшими травой берегами. Жители хотели заниматься парусным спортом и сделали причал из пластиковых конструкций. Там дети начали заниматься яхтенным спортом. Хотя Ханты-Мансийский автономный округ и яхтенный спорт в моем представлении плохо сочетаются, жители нашли такое решение.

5. Еще один любопытный проект – из Липецкой области. Он был реализован совместно жителями и администрацией поселения, главой которого была Наталья Александровна Зимарина... Это был большой проект развития территории: центральную площадь разделили на тематические зоны. В одной из них создали игровые конструкции для детей – архитектурные формы в виде средневековой деревни, военного городка, Вавилонской башни. Дети могли играть с ними, конструкции были выполнены из прочных материалов и рассчитаны на долгий срок службы. На мой взгляд, это прекрасный пример инициативного бюджетирования.

6. Еще один запомнившийся проект стал ярким примером нового этапа в развитии таких инициатив. Он реализован в Архангельске: в одном из детских садов создали мини-музей Арктики «Белый медвежонок». Силами педагогов и родителей оборудовали несколько комнат, знакомящих детей с жизнью в Арктике. Архангельск – это еще не совсем арктическая зона, однако многие жители работают в Арктике. Поэтому возможность показать дошкольниками, как живут люди в этих условиях, оказалась важной и интересной.

7. В последние годы, с появлением номинаций школьного и молодежного инициативного бюджетирования, появилось множество ярких проектов. Мне особенно запомнился один из них – трасса для дрифта в городе Губкинский Ямало-Ненецкого автономного округа. Это зимняя трасса, где ребята могут проводить соревнования на определенных типах автомобилей.

8. Отдельно стоит отметить целую серию интересных проектов из Республики Саха (Якутия), где инициативному бюджетированию в этом году исполняется 10 лет. Сегодня в большинстве поселений реализовано сегодня уже не по одному проекту, а их разнообразие впечатляет: общественная баня, производство школьниками ухи, якутские настольные игры и другие.

9. Сегодня сформирована открытая база проектов на портале «Мои финансы». Любой человек может зайти, ознакомится с проектами и выбрать интересные решения для себя. Это действительно уникальная площадка, которая стала не только витриной, но прекрасным аналитическим инструментом.

10. Конкурс по-прежнему представляет собой своего рода воронку лучших проектов, сложившуюся естественным образом. Для нас это не только инструмент выявления и награждения достойных инициатив, но и важная база для глубокого анализа. Мы хотели бы, чтобы аналитическая составляющая стала неотъемлемой частью нашей работы – речь идет о системном изучении проектов, которые участники сами определяют как лучшие и представляют на конкурс. Это необходимо учитывать и в дальнейшем развивать конкурс именно как механизм, позволяющий оценивать качество конкретных проектов. Такой подход дает возможность не только анализировать отдельные инициативы, но и выявлять общие тенденции в развитии инициативного бюджетирования.

Полный текст интервью доступен по ссылке:

https://моифинансы.рф/article/vladimir-vagin-o-10-l­etii-vserossiyskogo-konkursa-proektov-initsiativnogo-byudzhetirovaniya/

Новое издание посвящено описанию и систематизации лучшего опыта в реализации инициативного бюджетирования в Российской Федерации в 2021-2024 годах.

Сборник открывает серию научных и научно-методических изданий Научно-исследовательского финансового института Министерства финансов Российской Федерации. «В основе книги – экспертные обзоры и материалы докладов, но ключевой фокус на реальных практиках регионов с лучшими устойчивыми решениями. Практики отобраны по итогам нашего восьмилетнего мониторинга. В ней – опыт регионов с наиболее эффективными и тиражируемыми решениями, а также выводы о работающих подходах и форматах. Уверен, что новая серия публикаций окажется востребованной научной общественностью, руководителями и специалистами финансовых органов Российской Федерации», – прокомментировал выход сборника Глеб Покатович, врио директора НИФИ Минфина России.

Издание подготовлено коллективом авторов Центра инициативного бюджетирования НИФИ Минфина России и основано на материалах докладов о развитии инициативного бюджетирования, ежегодно выпускаемых по итогам мониторинга инициативного бюджетирования. В сборник вошли практики субъектов Российской Федерации и муниципальных образований, демонстрирующие наиболее эффективные, устойчивые и тиражируемые решения в сфере инициативного бюджетирования. Издание стало продолжением публикации 2021 года, обобщившей лучшие практики инициативного бюджетирования за период 2017-2020 годов.

Владимир Вагин, руководитель Центра инициативного бюджетирования НИФИ Минфина России отметил: «Наша задача – показать все разнообразие существующего в России опыта и подчеркнуть важность различных аспектов сопровождения практик инициативного бюджетирования. В первую очередь мы фокусировались на процессах управления развитием инициативного бюджетирования. Разница в подходах каждого из субъектов Российской федерации приводит к значимо разным результатам. Эти эффекты мы ежегодно наблюдаем в ходе проводимого НИФИ мониторинга».